獨中面對的問題

每年到了學期將結束，不少獨中還是保留著傳統的新生入學考試，對一些大型的獨中美其名是分班考試，其實就是要從中選擇優秀的小六學生。在不少獨中，報考入學試的小六生人數的確不少，且有每年增加的現象。可是，成績公布后，真正來報讀的學生沒有想像中的多，很多只是為了考程度; 有些是等待UPSR的成績出爐, 如果進不了理想中的國中，才考慮獨中。雖然報讀截止日期過了，還會看到不少小六生陸續報名或沒被錄取的家長來說情。
近几年，在新學年開課前夕，報章總是報導獨中人數爆滿，有很多學生被排擠在外的消息。的確，一些所謂的名校或中型獨中，因為校園空間有限，逼不得已不少小六生被割愛。但是那些招不到足夠學生的小型獨中，就得勞動老師親自上門拜訪以說服家長，甚至以全免學費的方式吸引學生報讀。
在獨中人數爆滿或沒有獨中的地區，向政府爭取增建獨中，肯定能讓更多華裔子弟有机會接受真正的母語教育，這也是不少家長的期待。另一方面，我們也不能忽略了長期以來面對學生來源不足的獨中，這些獨中除了學生來源不足，也面臨行政人員及師資短缺問題。
以往獨中為求生存，各校董事、校長和教師都不計較酬勞，很落力的為校籌募發展基金，只為了華文教育能在國土上開花結果。為了爭取更多國家承認統考文憑，董教總在各方面做了很多努力，這也是大家有目共睹的事實。時代不同，如今不少獨中已上軌道，很多年輕一代的獨中教師并沒有經歷過獨中改革及困難時期。因此，要在他們群中找尋真正為獨中教育貢獻一生的年輕教師不容易，也許不久獨中漸漸會面臨斷層的危及。
每年獨中都面對師資短缺或找不到高素質的行政人員，除了福利不理想，另一因素是新一代的教師欠缺對獨中教育的認識與認同。因此，期待董教總能花多一點時間在提升教師福利及培訓教師工作上，因為師資穩定及高素質的行政人員才能讓獨中穩健發展，更有助于改善微型獨中的困境。