今天星期六, 開學一星期了, 真的好快.
今年教三班高一文商班數學及三班初三化學, 數學教學完成一周的內容了, 因剛開始, 所以教的比較慢, 習題只點了三題, 就有同學抄別人的作業了。真的不知道他們回家干什么的? 上課不抄筆記, 如果有抄筆記, 參考我舉的例子, 不至于不會做, 而且抄別人的又抄錯, 根本就沒心要去學好數學。
開學第一堂課我就向他們說明我的要求及如何才把數學學好, 他們還是沒有想要改過以往的壞習慣: 在家不做功課, 不會不問, 不積極, 上課心不專, 還有少部份同學遲進課室。
那天在上初三某班的化學, 期間講到有關分數問題, 有位同學說: ".........., 因為他們是好班...........。"
我反問:"那么你們就是壞班囉?"
有位小男生說: "不是, 我們是普通班。"
我說: "其實大家都是普通班, 靠實力考進來的, 沒有所謂好和壞, 你們不同的只是那班的同學比你們用功讀書, 但以品德來比較, 你們不一定輸給他們。" 一群人在拍手。
可以看出, 分班制在不少人的心靈留下創傷, 如果不分班, 又會是個怎樣的局面, 沒有人敢試。
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