不知道他們想什么?

有人說早知道當初進來時就應徵當行政老師, 而且要說明不必教課, 我問他為什么?
他說 :"至少不必改作業, 也不必為學生的成績而生氣, 難過, 還要被學生氣。"
我說: "當行政老師也不輕鬆, 他們背后也被不少老師罵, 假期還要回校呢!"
他又說: "現在的學生比老師還難搞, 還是行政老師好, 也許有一天你會看到我到別校當XX主任呢!"
大笑一聲各自去上課了。
想想他的話, 也真有意思。
身在那個環境才能有所體會和領悟, 其實重點是彼此要有同理心, 將心比心, 可是很多時候是想不透他們的想法, 制定一個方案時有問過師生的意見嗎?
如:
為什么排課那么難? 真的很想學, 明明每年都沒有多大變動, 人腦不比電腦強嗎? 懷念以前用手排課的年代。
為什么考試要放在假期的前后? 根本就是浪費時間及救不了學生。
好像期中考未完, 期末考又要來了, 能考的範圍有什么?
學生去玩回來還可有机會補考, 而且是開學才去玩, 這是處罰老師嗎? 一個晚上就為了一份補考題。這不是讓學生有樣學樣嗎? 雖然是個案, 但教育要做對及合理, 否則以后同樣的個案又怎麼辦?