生命教育

星期一到三和10位同事一起到檳城去上正向成長中心辦的二天一夜生命教育的課程,
"融合與對話, 推動生命教育的有效策略。"
內容很好, 讓我們這群電池快干的老師又把電充滿了, 希望開學后能把它發光影響周圍。

什么是生命教育? 生命教育不需要有課程, 只要有一股熱忱的心, 用真心去接納及包容, 以身教去感動身邊的人。

生命教育的四種能力: (一) 忍受挫折的能力 (二) 解決問題的能力 (三) 珍愛大自然的能力 (四) 不斷自我學習的能力。

很多時候我們只要求別人聽我們的, 很少停下來讓別人的把話說完, 所以不信任及沖突不知覺的產生。

請相信每個生命都有他存在的目的與尊嚴, 不信人心喚不回。只要我們願意下苦功, 正面思考, 時時都美好; 負面思考, 事事都不妙。

因為每個孩子都是宝, 沒有一個孩子願意被處罰; 沒有一個家長願意生一個一天到晚被處罰的孩子。

11粒種子, 希望能發芽, 成長。也希望老師們不要排斥在假期中上課, 因為人都需要不斷學習, 成長, 否則教育這條路很難走下去。

雖然二天的課程, 這二天內讓我們不斷的反省, 教育是什么? 是我們做的不夠, 還是我們對教育的"無知". 每個孩子都是家長的宝, 我們何嘗不是如此想呢? 只是人的情緒常因外界種種的压力而變得無法克制, 也常以為自己做對。

人的生命历程到底由誰來掌控? 每一個個體都是獨立的, 同卵双胞胎也是如此。

老師除了要有所教的學科知識外, 對人性的特質或一些心所具有的情緒症狀也要有認識, 否則無形中杀了一個無故的生命, 也會讓自己內疚一輩子。

(與來自台灣的主講人宋慧慈老師合照)