矛盾

這兩天跟同事閒聊中, 聽到兩種不同的矛盾說法.
有同事說獨中上課時間長, 活動多, 壓力大, 學生沒有自己的空間; 另一批孩子初長成的同事, 談到他們每天都忙著載送孩子累, 因為孩子要學不同的藝能, 如:鋼琴, 樂器, 舞蹈, 游泳, 畫畫等, 放學后或周末周日還要補習語文課.
聽了他們的對話, 覺得現在的孩子真苦, 好像都在為大人的願望而忙, 但深遠的想, 這些父母都沒有做錯, 因為現在他們給孩子的都是以前我們無法得到的, 也的確是小孩喜歡的, 好像這些都是教育家所言 "關心孩子呀!"
我說矛盾的地方是, 為什么埋怨孩子上課時間那么長了, 放學后還要安排補習? 為什么埋怨學校活動那么多了, 還要安排各種藝能科? 為什么覺得孩子壓力那么大了, 還要加重他們的壓力? 難道玩樂, 聊天和看書就不算是正常作息的活動嗎?
身在教育界, 不少老師看到的是一回事, 和家長對話更是一回事, 當回到自己家里面對自己的小孩時, 做的又是一回事.
人都怕落在別人后頭, 尤其在群體中, 因為有了比較, 所以不知不覺也讓自己走入教育 "誤區", 認為為孩子安排好一整天的生活, 才是一位很好的家長.
也許吧! 因為教育不是一日見效, 要放長遠才能知道它的結論, 不同的個體也有不同的效能, 所以沒有對錯, 只有心安理得.

(20090519南洋商报部落格精选)