創造優質校園文化

青少年校園暴力事件，從中學延伸到小學，從校外擴展至校園，借助手机的攝影功能，讓這些令人擔憂的事件一個個曝露在我們眼前，我們不能再認為這只是個案，如果深入去了解現代青少年的思想，也許我們會發現更多的驚訝。
隨著科技文明的發展，帶動文明的進步，以及人們在生活中過渡溺于物質享受和依賴科技的結果，造成社會上人們思想頹廢、道德淪喪的傾向。另一方面，社會變遷異常快速，都市化之結果造成青少年犯罪量的增加，校園暴力也隨著日益顯現。

今天，我們的教育在內容或精神上，過于強調科學精神，偏重知識的學習，人文教育似乎被隱沒了。學校的道德教育課程以考試為導向，著重理論輕視實踐; 校園規劃的硬體建設以科技為主，硬生生的鋼筋水泥，校園內少有花草樹木襯托，裝璜也以人工化為主，少有自然景物及文化色彩; 學生行為規範依據校規; 考試有固定的考試模式及綱要等。

近年在文化方面，雖然文學、電影和音樂都有在蓬勃發展，可惜青少年的選擇大多數以情色、暴力及丑陋低俗文化為導向。在人人追求速食及低俗文化的影響下，青少年對藝術、創造之文化就不感興趣，在缺乏判斷能力下認為新的事物就是好的，因此傳統之倫理、道德不受重視。加上他們從小所受的教育過于制度化，無形中人對自我的迷失，無法體會自我存在的意義，對未來失去信心。

文化對人類的影響是潛移默化且影響深遠的，文化影響著一個人的行為習慣以及思維模式。在教育的歷程中，教育者有必要貫注豐富而有內涵的人文精神，因為良好的校園文化環境不僅具有情感陶冶的作用，而且具有心理行為的制約作用。

一個整潔、優美、生氣勃勃的校園環境，發揮著強大的潛移默化效能，并影響整個群體生活的規範力量，使在校園的每一分子都能自覺地規範自己言行，形成良好的校園氣質。