今天有位老師很消沈的問我有沒有想過轉行, 也許最近他與學生的關係較為緊張, 所以有這念頭。
其實我也曾想過, 只不過我的志向是要當一名有責任感的老師, 所以工作多累, 學生多么讓我生氣, 多次行政對我的誤解, 我都願意忍下來, 并以樂觀的心態面對, 因為學生總有一天會長大, 人都有人性, 而且我堅信百年樹人的理念, 因此多次的難關都沒把我打倒, 反而讓別人有机會成長及改變, 這是我自覺最感欣慰的。
獨中老師那么辛苦教學及為校效勞, 如果最后得不到學生的諒解, 有時還被校方批評, 真的會心力交瘁, 所以做老師一定要不時的讓自己心靈真空及不斷進修, 且多看看, 多閱讀, 多接觸最新有關教育的訊息, 否則無法跟上腳步會很痛苦, 什么都會看不順眼, 且會不自覺的以自己當年做學生的心態來看現在的學生, 所以才會產生挫折感。
不過近几年來因為獨中學生人數增加, 新老師都是年輕一輩的 "新生代" , 對教育認識不多, 所以在班級管理沒有要求, 而學校又忙著不是很 "重要"的事, 所以缺乏培訓的老師上課時都會面對一定的問題, 但這種種是最高層無法看到及了解的, 做為他們的同事及資深老師能多言嗎?
這就是獨中的悲哀, 年輕化要有人去栽培及帶領, 真的希望這些沒看到的高層人士能多走動, 多了解, 別整天坐在冷氣室思考......., 理論要結合行動, 開始一起來做行動研究吧!
3 条评论:
一个好的皇帝要深入民心都要先体会民情,走入民间,更何况是一间学校的高层。。。 连这么简单的道理都不懂怎么能让下面的人信服??
不是不懂,而是没有行动,因为指挥别人去做比较安全.
當我們是平民的時候,我們會說我當了皇帝后會讓人民快樂;
當我是普通老師的時候,我會說如果我是校長或教務主任我會減少老師的節數,會讓學生快樂的學習;
可是當我上位后,我卻忘了我以前的苦和怨,甚至聽到老師的埋怨都會覺得可惡.
這就是人性的真面目.
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