教育教会了我们什么?

前几年，学期结束前，与一名过去脾气暴躁，动不动就打人的初三男生闲聊。问他为什么过去如此无礼的对待老师及同学，他说因小学的时候经常被老师打骂，也不知道自己错在那里，老师总是说他坏蛋，不爱做功课，上课爱讲话。
因此，日子久了他也学到了老师的粗暴动作，那时他也不觉得老师的言行举止不对。
幸好因为有点小聪明，也在意自己的成绩，平时靠自修及看课外读物，所以成绩才不落人后，否则升上中学成绩跟不上，这位同学可能就变成了问题学生。
与这位学生一席谈话后，再与陪他一起来领取成绩册的母亲交谈，获悉这位学生一直期待中学生活的到来，以为升上中学后，中学老师会和小学老师不一样，结果还是令他失望。
因为不喜欢老师的处事作风，所以在班上沉默不语，对人冷漠，对老师所要求的事也不给予配合，因此班导师和任科老师都说他有问题，不合群。
经过与他们母子两人的交谈后，让我不得不思考一个问题，到底遗失中华文化优良传统美德的是我们这一代，还是下一代。
从报章上看到报道有关教师负面的新闻时，总遗憾为什么优良的师德越来越无法在教师身上显现，身为教师的除了交给学生知识外，德育的传承更重要。
可是，往往我们会看到学生有困难或做错事去找老师或到有关部门求助时，经常先被师长们不悦的脸色或破口而出的言语批评一顿后，才来处理学生所面对的问题。
身为教育工作者，其品德与处事的态度应该要让学生们心服口服，因为他们是学生们的学习对象，否则就不适合在教育界工作。
与大多数家长的交流过程中，大家都认同家庭教育和学校教育很重要，父母是孩子的启蒙老师，教师是学生旅途中重要的领路人，教师的品德与作风对学生有着深远的影响。
孩子在求学的阶段如果遇上一位良师，这是他们一辈子的福气，也是教师的功德，造就一个人，或者毁掉一个人，就看你是如何教育下一代。
孩子的良好德行启蒙于家庭，滋长于学校。如果一所拥有一批高素质领导层的学校，肯定就会有一批高素质及负责任的教师，学生的素质也不是问题了。
希望一直以来歌颂华人传统美德和强调礼、义、廉、耻的教育界人士，不要迷失在个人的权势中，在人生旅途中应该是大家一起携手学习与成长。