勿自亂陣腳

董總主席葉新田指華社出現一小撮思想複雜和言行不一的人，處處破壞董教總為爭取統考受政府承認的舉動，並到處散播謠言，指“某某國家撤銷對統考的承認、統考的英文程度亮紅燈、獨中生用統考申請外國大學不被錄取……甚至有一種說法是董總考試局職員走光了，統考辦不下去。”
葉總的上述談話，隱隱中讓人嗅到了一點火藥味。看來，一場論戰，又將掀起。
獨中是教育偏差政策下
的產物，從1958年寬柔中學拒絕改制為“國民型中學”而率先宣佈成為獨立中學起，52年來，獨中經歷過十多年慘淡經營、危在旦夕的困難時期，直至70年代展開了轟轟烈烈的全國獨中復興運動，陣腳才穩定下來。

全國獨中復興運動最功不可沒的兩大成就，一是在1975年突破萬難如期在全國舉行獨中統一考試，二是在1977年成功編寫並出版獨中統一課本，這是全國獨中發展史上重大的分水嶺，讓全國獨中教育自此朝向系統化的道路邁進，不僅扭轉了獨中的命運，也為獨中生開拓了更大的出路。
這期間，儘管獨中內部一直存在著辦學路線的爭論，但基本上，大家仍能沿著“求同存異”的大原則辦學，使獨中教育出現了百花齊放的景觀。
但是，客觀地說，獨中統一課本和獨中統一考試，並非十全十美，更何況，統一考試實施了35年，統一課本也沿用了33年，30多年來，不論是國際大環境還是國內形勢，都已經起了很大的變化，獨中教育也該來到進行徹底檢討和改革的時候了。
爭取政府認可獨中的地位，並承認統考文憑，當然是當前最重要的工作之一，但這並非獨中唯一的目標。獨中也迫切需要進一步完善統一課本及統一考試的內容和機制，使之更加符合時代和社會的需求，也更具公信力和國際地位。此外，加強師資及行政體制，也是獨中內部不可忽略的急務。
任何檢討，任何改革，都必然會出現爭論，也難免出現一些逆耳之言；但批評者也須講事實擺道理，不抹黑，不污蔑，不顛三倒四，如此，真理才能愈辯愈明。
華教的嚴冬未過，春天還很遙遠，同道切莫自亂陣腳！
星洲日報／雲淡風輕‧作者：林明華‧《星洲日報》執行編輯‧2010.07.21