給孩子學習的機會

那天到超級市場走走，不知從那兒沖出一名小男孩，突然摔了一跤，他當時沒有哭，正要爬起來的時候，他的母親趕緊把他抱起，這時小男孩就放聲大哭起來。小男孩的母親接著就用手大力地向地面拍了一下，安慰小男生不是他的錯。
這一現象告訴我們，兒童在沒有大人在場的情況下，完全可以忍受一定程度上的傷痛，也會想辦法應付一些面臨的困境。沒錯孩童需要成人的呵護，可是，有時大人無形中給了小孩一些錯誤的心理導向。就如這位小男孩跌倒的時候，這位母親就要讓他知道是自己不小心造成的結果，而并非地面的錯。通過這些錯誤的事件讓小孩從小知道，如果做錯什么事，責任就應當由自己來承擔，這樣他長大后就會慢慢懂得負責。
現在很多小孩欠缺責任感，抗挫能力低，不會做家務，不會向鄰居打招呼，不會體諒大人的辛勞，很多時候是從小所接觸的教育造成。當孩子碰到困難時，不少父母不忍心看到小孩失敗及受傷，馬上就去幫助他們，因而讓孩子失去了一個檢驗自己能力的機會。孩子的生命力需要教育者去激發，全包的教育模式，會使孩子的生命潛力得不到激活, 反而萎縮。
其實，面對各方競爭激烈的未來，孩子更需要學會面對各種不同挑戰及解決問題的能力。在他們的人生成長路上如果給予過多的幫助，往往會使他們產生一種對家長、教師或他人的依賴心理，導致他們缺乏信心，喪失勇氣。
當孩子面臨困難時，不是不要給予幫助，而是要視具體的情況而定，為孩子提供過于舒適的環境，不利于孩子的發展。好比老虎本是獸中之王，如果從小生活在人工飼養的動物園中，久而久之，就失去捕食的能力，當人們把它從鐵籠里放出來，它也不敢走向大自然的森林里。