還是沒有養成聽別人說話的習慣, 習慣養成目標要達成, 一定要持之以恆, 理論(梦想)要配合實踐。
畢業典禮結束后是謝師宴, 結果老師准時下到禮堂時, 學生還沒有准備好, 阿花很生氣叫工作人員行動, 他們還背著書包在聊天。
用餐后, 老師走了一大半, 學生也走了不少, 別人在台上表演節目, 他們在台下聊自己的, 真的一代不如一代。
以上是事實, 我們要勇敢面對及相辦法改善, 而不是一年一年就這樣讓它過去。
榮休 今年是鄭玉如及謝國君榮休的日子, 他們之前一直等待校方給予他們通知, 但等了很久, 要接近了也還沒有人告訴他們怎樣做, 有得上台嗎? 上台后要發表感想嗎? "退休金"可以領嗎? 明年可以繼續教嗎? 這些問題讓他們納悶了許久。(辭職要在假期前一個月前通知, 為什么續聘不能在假期前一個月前通知呢?)
政府已將退休年齡改成56歺了, 為什么在這方面我們沒有跟, 為什么行政人員可以60歺才退休? 沒有人知道原因。這是ISO的精神嗎? 沒人答得出。(退休后一年一年聘, 保障在哪里?)教育研討會
年頭就知道有這名堂, 下個星期一就是了, 可是到今天老師還不知道內容及時間, 科組長都不敢行動, 因為不知道天數及形式。
我們要歡送離職老師也不敢定時間, 因為不知道整個行程, 是盲還是忙? 各自解說吧!
(年年如此, 沒有檢討及改善)
今天領成績, 家長問我明年會帶那一班? 我也不知道自己說了多少回: "不知道, 等學校安排。"
1 条评论:
11/11/2009 高初中畢業典禮:
学生的行为已充分反映在华社各种集合的场合,可能也是另类的“承先启后”吧!
榮休
这就是独中老师的“下场”。在独中服务几十年,领导层口口声声要老师多付出,也一再肯定老师的奉献精神,但到了退休年龄,“利用‘价值没有了,老师自己谈判的”筹码“也没了,此时此刻的心情只有”悔不当初“。
最令人痛恨的是一些领导人的”居心“,对要不要再给某老师续聘,就是不要提早给予通知!
老师心中的”悲凉“何处诉啊!
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