第二天感言

課程 "學校輔導工作"

主講者: 郭富美老師

昨天第一天上課是老師們熱身日, 今天才開動馬力, 所以大家都有話要說。
今天上了一整天的課，雖然很累, 但心里有不少想法及沖擊, 也學到不少及讓自己溫故知新，老師每年必須要充電，否則教育工作會做得很累。
獨中老師和家長對獨中和國中的區分都有一個定型的刻板印象，認為獨中校規很嚴、老師都有進班上課、學生回家都有功課、學生有禮貌、學生的文化素養很高等。這應該是片面或局部的假象，其實隨著時代的改變，獨中也慢慢的面對很多問題，尤其在學生素質及老師素質方面。
老師常面對學生情緒問題沒有能力處理，這和老師的教學經驗有關。人常常面對某些事情的發生，同情心多于同理心，因此無法處理好本身的情緒，更別說要處理學生的憤怒情緒。老師很多時候都會把自己還未解決的問題丟給訓導處或輔導處，以為記過或輔導就會見效，他們沒有意識到其實是表示了這位老師無能。
老師常常選擇性忘記自己做學生時代時“不好”的一面，都認為自己做學生時多聽話、多用功、對老師很尊敬等，反過來不能容忍現在學生的叛逆及懶散性格。(包括我也會如此)
說到男女平等問題，我同意要爭取合理的對待，但有時我常忘了傳統留給我們的烙印，當男學生說男生要平等，所以女生要怎么樣時，我就自然反應脫口而出說女人能生孩子，男人能嗎? 女人沒有男人也能生孩子，男人有子宮嗎? 或提醒女生要自愛，否則吃虧的是女生。
另一點我認同老師處理問題時，無論是師師或師生問題，不能說的太死或太絕，真的要留給自己一條婉轉的路，否則會進退兩難，這也是我個人曾經經歷過的。

(寫于2009.11.24)