上完 “教學設計” 后感

上了二天課，獲得了教學中無法得到的理論知識，讓我學會了如何完成一份完美的教學設計，更讓我體會到學生平時上課的辛苦，因此讓我更有決心要把所學到的理論轉變成實際行動用于往后的教學上。
這二天的上課方式有個特點是以小組方式進行，它的最大優點是讓我們學會如何合作、分享、接受不同意見等的好處。
平時因為缺少有關在教學方面的培訓課程，老師們都知道有必要上，但沒有人敢向學校提出，因為怕上課、怕占用了假期的休息時間，所以大家在教學的路途中都像瞎子模象。
老師要做好一份完美的教學設計，除了個人的能力外，行政方面應該也要給予支援，例如: 每新的學年開始前必須要提早讓老師知道他所教的科目及班級; 給予老師充裕的時間; 一個年級至少要有2個以上的教師以便能互相支援等。
其實 “教育原理和實踐” 的課程每位老師都應該要掌握的，尤其資歷越深的教師，無論他以前在大學時是否有修過這門課程，因為時代不同我們必須要跟著改變。

(寫于2008/11/20, PM10:22)